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Internationales Whitepaper "Frühe MINT-Bildung im digitalen Zeitalter" erschienen

TIMSS 2023: digitale Medien stärker einbeziehen, Lehrkräftebildung deutlich verbessern, Zukunftsthemen stärker adressieren

Praxisnähe und Interdisziplinarität - die Grundsteine für gutes MINT-Lernen und MINT-Interesse

Prof. Dr. Carsten Busch im Artikel „Die Anziehungskraft stärken“

ICILS Studie zeigt erneut eklatante Bildungsungleichheiten – Chance für digitales MINT-Lernen jetzt nutzen!

OECD-Publikation "Bildung auf einen Blick"

Die "Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung" veröffentlichen unser Positionspapier zum MINT-Lehrkräftemangel

BMBF und BMFSFJ veröffentlichen Dokumentation zum Ganztagskongress