WIR BEANTWORTEN IHRE FRAGEN ZUR MINT-BILDUNG
Auf diesen Seiten finden Sie Pressemitteilungen des Nationalen MINT Forums. Wenn Sie Fragen dazu haben – oder auch ganz allgemein Fakten, Zahlen, Infos oder einen Ansprechpartner zum Thema MINT-Bildung suchen, melden Sie sich gerne per Mail oder Telefon.
Für die Anliegen der Medien haben wir immer Zeit und versorgen sie gerne mit Informationen oder stehen für Interviews zur Verfügung.
KMK-Präsident Helmut Holter während des 6. MINT Gipfels im Interview. Medienvertreter unterstützen wir gerne darin, Kontakt mit unseren interessanten Gästen und wichtigen MINT-Bildungsakteuren aufzunehmen.
9. Nationaler MINT Gipfel 2021: MINT-Aktionsplan muss fortgesetzt werden!
Berlin, 8. Juni 2021 – MINT-Bildung bietet das Potential, in erheblichem Maße zur Lösung zukünftiger Herausforderungen, wie der Gestaltung der Klimawende, der Überwindung der Corona-Pandemie und der Digitalisierung des Bildungssystems, beizutragen. Doch dazu muss sie in der nächsten Legislaturperiode ganz oben auf der politischen Agenda stehen. Wie dies konkret aussehen kann, diskutierte das Nationale MINT Forum (NMF) auf dem 9. MINT Gipfel mit Politikern, Vertretern aus Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft sowie der MINT-Community.
weiterlesen- 27.05.2021
MINT-Lücke steigt wieder auf 145.100. Digitalisierung, Dekarbonisierung und Demografie erhöhen künftigen Bedarf - Pandemie verringert das Angebot.
Berlin, 27. Mai 2021. Der mit der Corona-Krise verbundene konjunkturelle Einbruch ist im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) überwunden. Die MINT-Lücke steigt nach Tiefständen im Herbst mit 109.000 wieder an und beträgt im April 145.100. Strukturelle Effekte durch Digitalisierung, Dekarbonisierung und Demografie werden den Bedarf in den kommenden Jahren stark erhöhen, während durch die Pandemie ein Rückgang des MINT-Nachwuchses zu befürchten ist. Dies sind die zentralen Befunde des MINT-Frühjahrsreportes 2021.
- 06.05.2021
Kommentar zum MINT Nachwuchsbarometer 2021: MINT-Bildung braucht neue Impulse
Berlin, 6. Mai 2021 – Die MINT-Kompetenzen von Grundschulkindern liegen unter dem EU-und OECD-Durchschnitt, lediglich 8% ihrer Lehrkräfte haben sich in der Anwendung digitaler Unterrichtstools fortgebildet, unverändert wählen Kinder genderspezifisch ihre Schulfächer, jedes 5. MINT-Ausbildungsverhältnis wird abgebrochen – diese und weitere Ergebnisse aus dem heute vorgestellten MINT Nachwuchsbarometer 2021 bestätigen, dass MINT-Bildung entlang der gesamten Bildungskette dringend neue Impulse braucht. In seinem MINT Aktions¬programm 2.0 definiert das Nationale MINT Forum 12 Handlungsfelder und nennt konkrete Lösungsvorschläge vor allem an die Adresse der Politik. Auf dem Nationalen MINT Gipfel am 8. Juni werden die Vorschläge mit Bundestagsabgeordneten diskutiert.
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