OECD-Bildungsbericht „Education at a Glance 2026“

Der Lehrkräftemangel trifft die MINT-Fächer besonders stark – und damit einen zentralen Bereich für die Zukunftsfähigkeit unseres Bildungssystems.

Der heute veröffentlichte OECD-Bildungsbericht „Education at a Glance 2026“ legt einen besonderen Schwerpunkt auf den Lehrkräftemangel. Die Befunde zeigen: Gerade in Mathematik und Naturwissenschaften ist der Mangel besonders ausgeprägt. Auch der hohe Anteil nicht grundständig ausgebildeter Lehrkräfte an öffentlichen Schulen in Deutschland verdeutlicht den Handlungsdruck.

Wir empfehlen deshalb, an mehreren Stellen gleichzeitig anzusetzen: außerschulische MINT-Lernpartner strukturell einzubinden, Quer- und Seiteneinstiege qualitätsgesichert zu erleichtern, Lehrkräfte durch digitale Lehr- und Lernmethoden zu entlasten und das MINT-Lehramt als attraktiven Zukunftsberuf zu positionieren. Zugleich empfehlen wir, Lehramtsausbildung und Arbeitsort Schule moderner, praxisnäher und attraktiver zu gestalten.
Denn wir sind überzeugt: Gute MINT-Bildung braucht ausreichend gut qualifizierte und motivierte Lehrkräfte.

Unsere Positionen und Handlungsempfehlungen: „Dem MINT-Lehrkräftemangel begegnen – Impulse, Strategien, Effekte“: https://lnkd.in/gWe_PV_w

Indra Hadeler, Dr. Tobias Ernst, Christian Lück, Mara Ascher

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