Deep-Dive: MINT Nachwuchsbarometer 2022


Die Coronapandemie hat auch der MINT-Bildung zugesetzt, das zeigt das kürzlich veröffentlichte MINT Nachwuchsbarometer 2022. Wir laden Euch am 8. Juni von 14:00 – 15:30 Uhr ein, im Deep Dive das Thema „Auswirkungen der Coronapandemie auf die MINT-Bildung“ näher zu betrachten und die Erkenntnisse, die das MINT Nachwuchsbarometer dazu liefert, zu diskutieren. Professor Olaf Köller, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), wird die wichtigsten Ergebnisse im Dialog vorstellen und möchte mit Euch gemeinsam offene Fragen klären, Lösungsansätze diskutieren und weitere Erkenntnisse gewinnen.
Programm:
Das MINT Nachwuchsbarometer wird von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften gemeinsam mit der Joachim Herz Stiftung herausgegeben und vom IPN – Leibniz Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik erstellt. Der bundesweite Trendreport analysiert jährlich den Stand der MINT-Bildung in Deutschland. Das MINT Nachwuchsbarometer sammelt und kommentiert die wichtigsten Zahlen, Daten und Fakten zur Nachwuchssituation im MINT-Bereich von der frühen Bildung bis zur beruflichen Ausbildung und zum Studium. Durch das Monitoring zentraler Indikatoren liefert der Report empirisch fundierte Erkenntnisse zu aktuellen Entwicklungen und Handlungsfeldern in der MINT-Bildung sowie Hinweise auf Faktoren und Motive, die die Studien- und Berufswahl junger Erwachsener beeinflussen. Der kompakte Überblick bietet eine empirisch fundierte Planungs- und Entscheidungshilfe für die Verantwortlichen in Bildung, Politik und Wirtschaft.
Quelle: MINTvernetzt