Zukunft der Gesellschaft - Herausforderungen der MINT-Bildung

Qualität sichern, Umsetzung vorantreiben – diese beiden Botschaften gingen vom 5. MINT Gipfel aus, der am 1. Juni in Berlin stattfand. „Wir haben in diesem Jahr besonders viele hilfreiche Rückmeldungen aus dem Kreis der teilnehmenden MINT-Akteure erhalten, und sie decken sich mit den Kernforderungen, die wir in Berlin vorgestellt haben“, freute sich Nathalie von Siemens, Co-Sprecherin des Nationalen MINT Forums, das den Gipfel jährlich veranstaltet. Mit fast 500 Teilnehmern war der 5. Nationale MINT Gipfel so gut besucht wie nie zuvor.

Die Beispiele aus der MINT-Praxis, die auf dem Gipfel vorgestellt wurden, zeigten, wie vielfältig und engagiert die MINT-Bildung auf den verschiedenen Ebenen betrieben wird – an außerschulischen Lernorten, an Schulen, in Betrieben und in der Ausbildung der Lehrenden. Im internationalen Vergleich allerdings stagniert die Entwicklung in Deutschland zurzeit, wie der Vortrag des PISA-Forschers und OECD-Direktors für Bildung, Andreas Schleicher, zeigte. Bestätigt wurde das aus den Rückmeldungen der teilnehmenden MINT-Akteure, die die alltäglichen Probleme benannten und baten: „Helft uns bei der Umsetzung“, denn nur dann könne die erforderliche Qualität der Initiativen gesichert werden.

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Education for the future (PDF)
Prof. Andreas Schleicher, OECD Direktor des Direktorats für Bildung